Přírodovědná stezka jako příprava na písemnou práci

Žáci 4. ročníku si zopakovali učivo přírodovědy zábavnou a aktivní formou v rámci přírodovědné stezky s deseti stanovišti. Tato aktivita sloužila jako příprava na závěrečnou písemnou práci a zároveň dětem umožnila ověřit si své znalosti jiným způsobem než při běžné výuce. Na jednotlivých stanovištích čekaly na žáky úkoly zaměřené na témata, která během školního roku probírali. Děti si tak připomněly poznatky o přírodě, živých organismech, člověku i ochraně životního prostředí. Každý úkol vyžadoval nejen znalosti, ale také pozorné čtení, logické uvažování a schopnost vyhledat správnou odpověď. Přírodovědná stezka byla pro děti vítaným zpestřením výuky. Pohyb mezi stanovišti, plnění rozmanitých úkolů a možnost ověřit si své znalosti v praxi přispěly k tomu, že si důležité informace lépe upevnily. Věřím, že získané zkušenosti jim pomohou při nadcházející písemné práci J a zároveň podpoří jejich zájem o poznávání přírody kolem nás.

Mgr. Petra Libřická